Организатор:
RCISD
Място:
Webinar
Zoom
Време:
17.09.2021
09:30 — 17:00
Събития
Първо публично събитие по проект I4s в сътрудничество с паралелно изпълняваните проекти по RIA в Будапеща
Подобряване на достъпа и качеството на образованието за преодоляване на неравенствата
На 17 септември проектът Inclusion4Schools проведе първо публично събитие съвместно с паралелно изпълняваните проекти по RIA в Будапеща. Събитието приключи с близо 40 участници.
Първото публично събитие беше организирано от RCISD, водещ партньор по проекта. По план събитието трябваше да се проведе в Будапеща, Унгария, но поради четвъртата вълна на пандемията COVID-19, партньорите се съгласиха да организират срещата онлайн.
Темите накратко
Събитието започна със сесия, модерирана от Петър Кръстев. Темата на този раздел беше „Изследване на маргинализираните групи: проблеми с достъпа до данни и съпоставимостта“. След приветствените адреси от г-жа Шушана Ана Биро, координатор на проекта от Wesley и г-н Габор Зубко, ръководител на представителството на ЕС, бяха разгледани две ключови теми: „Образователна и институционална устойчивост и образованието на ученици в неравностойно положение“, представена от г-н Атила Пап, Център за социални науки, ELKH, и „Институционални предизвикателства и устойчивост в унгарските училища с преобладаващ брой ромски ученици“ от г-жа Естер Нойман, Център за социални науки, ELKH.
Сесията продължи с представянето на трите проекта, фокусирани върху образователните неравенства.
През втората сесия беше проведено обсъждане, модерирано от г-жа Хана Шекереш, Oltalom. Във фокуса на дискусията бяха въпросите на дискриминацията, изключването и сегрегацията в училищата. Началото бе дадено с прожекция и обсъждане на анимационен късометражен филм, произведен ва рамките на Inclusion4Schools (https://youtu.be/jPQIXQym_rE) ), както и на късометражния филм на Rosa Parks Foundation (https://www.youtube.com/watch?v=z-nrKyz3vpo) Международни експерти, както и участници във форума се включиха във виртуалната кръгла маса. През последната сесия се състоя обсъждане по метода Световното кафене на тема „Как да подобрим достъпа и качеството на образованието за преодоляване на неравенствата?“.
Резултати от събитието
Тъй като събитието се проведе в сътрудничество с паралелно изпълняваните проекти по RIA, първият резултат беше информирането на обществеността за тези три проекта, посветени на подобряване на достъпа и качеството на образованието за преодоляване на неравенствата.
Резултатите от проучване със заглавие „Образователна и институционална устойчивост и обучението на студенти в неравностойно положение“ бяха представени от г -н Атила Папп от Центъра за социални науки, Институт за изследване на малцинствата, ELKH и Университета Мишколц, Института по приложни социални науки.
Втората презентация „Институционални предизвикателства и устойчивост в унгарските училища с преобладаващ брой ромски ученици“ бе представена от г-жа Естер Нойман, Център за социални науки, ELKH. Подробно бяха описани резултатите от проекта „Училището не е остров“, в който тя участва в периода 2016-2020 г.
Денят продължи с кръгла маса по въпросите на дискриминацията, изключването и сегрегацията в училищата, модерирана от г-жа Хана Шекереш, Oltalom. Дебатът се основаваше на анимационните късометражни филми на Inclusion4Schools и Rosa Parks Foundation.
Своите виждания по време на дискусията споделиха експертите:
- Шушана Банай, художник, автор на видеоклипа, изготвен по проект I4S
- Агнес Кенде, социолог, режисьор на късометражния филм на Rosa Parks Foundation
- Тамас Тот и Милан Богдан, режисьори на видео клипа по проект I4S
- Петър Кръстев, социолог
- Шушана Ана Биро, координатор на проект I4S
- Енвина Джеми, експерт по ромските въпроси
- Андреас Хаджар, координатор на PIONEERED
- Янис Пехтелидис, координатор на SMOOTH
- Хана Шекереш, социолог
В следобедните часове дискусията по метода Световно кафене доведе до ползотворен обмен на идеи между участниците по темине: Как да подобрим достъпа и качеството на образованието, за да преодолеем неравенствата? Как е възможно да се координират инструментите и да се създаде синергия, като се използват съществуващите програми по по-ефективен начин? Кои са най-подходящите идеи и препоръки за по-ефективно сътрудничество?
Дневният ред е достъпен тук:
Някои от презентациите:
Официален отчет