Iskola önértékelés szeminárium indul
A Wesley János Lelkészképző Főiskola Neveléstudományi Tanszékének legújabb képzési fejlesztése a tartalmában és formájában is innovatív Iskola önértékelés online szeminárium.
Téma és módszer
A szeminárium egy olyan hiánypótló módszert ismertet meg az érdeklődő kollégákkal, amely különbözik a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet által előírt tanfelügyeleti ellenőrzéstől és intézményi önértékeléstől abban, hogy a valós helyi adottságok feltérképezését tekinti az értékelés kiindulópontjának és ehhez mérten ítéli meg az egy-egy adott témában tervezett és megvalósított fejlesztés eredményességét. (Ez a módszer jellegében kiegészíti és előkészítheti a rendelet által előírt értékelési eljárásokat.) A módszert Európa szerte sikerrel alkalmazzák azok az iskolák, amelyek sajátos pedagógiai problémákkal szembesülnek, ezért eredményességük mérésére a kimeneti értékelő rendszerek nem alkalmasak.
A szeminárium témái azokon a lényeges fejlesztési területeken kínál önképzésen alapuló tanulási lehetőséget – különösen a hátrányos társadalmi környezetben működő iskolákban dolgozó pedagógusok számára -, amely területek alapos értékelése a helyi körülményekhez alkalmazkodó iskolafejlesztés kiinduló pontjaként szolgál. Ilyen területek az iskola reális jövőképének kialakítása, szervezeti működésének feltérképezése, vagy az iskola kapcsolattartásának módja a társadalmi környezete szereplőivel a tanulók értékes iskolai haladásának érdekében.
A szeminárium szakmai hátterét a Wesley János Lelkészképző Főiskola Neveléstudományi Tanszéke vezette Inclusion4Schools: Iskola és közösség együttműködése az egyenlőtlenségek és a kirekesztés visszaszorítására: szegregált iskolák transzformatív gyakorlatai című projektje biztosítja, amely az Európai Unió Horizont 2020 kutatás-fejlesztési és innovációs keretprogramja részeként valósul meg. A projekt kiemelt célja, hogy a hátrányos helyzetű térségekben működő szegregált iskolákat támogassa abban, hogy olyan intézményekké váljanak, amelyek társadalmi változást előidéző kapcsolatokat teremtenek a közvetlen környezetükben.
Kinek ajánljuk a szemináriumot?
Az Iskola önértékelés online szemináriumot minden olyan pedagógusnak ajánljuk, aki pedagógiai módszertani tudását szeretné bővíteni azzal, hogy az iskola mint szervezet fejlesztéséhez szükséges ismereteket és kompetenciákat megismerve fel kíván készüli egy olyan értékelési módszer alkalmazására, amely lépésről lépésre méri egy-egy új eljárás beválását a helyi hátrányok csökkentésére.
Keretek
Az Iskola önértékelés online szeminárium rugalmas időbeosztásban 22 hét időtartamot biztosít a képzés teljesítésére. A szeminárium kezdetekor a résztvevők az online tanulásra széles körben alkalmazott Moodle rendszer használatára is felkészítést kapnak. Ezért a részvétel feltétele mindössze az internet elérési lehetőség.
A szemináriumon való részvétel ingyenes!
Az első online találkozóra 2022. október 27-én, 18:00-kor kerül sor, melyre itt lehet regisztrálni: https://forms.gle/TpLwAwdGWnaWUxNy8
További információ az i4s.elearning@wjlf.hu címre írva kérhető.
Letölthető plakát