Të rejat

Kapërcimi i hendekut arsimor: zgjidhje për shkollat ​​në komunitetet urbane të privuara

Lagjet e pafavorizuara përjetojnë disa probleme sociale dhe mjedisore, shkollat ​​e mbingarkuara dhe me staf të pamjaftueshëm janë shpesh një prej tyre. Shkollat ​​që luftojnë me çështjet e imazhit, diversitetin në rritje dhe mungesën e stafit të kualifikuar kanë nevojë për një bashkëpunim më të madh të të gjithë aktorëve për të ndryshuar rrjedhën e zhvillimit.

Drejt qyteteve më të qëndrueshme dhe gjithëpërfshirëse

Programe dhe iniciativa të ndryshme evropiane i dedikohen zhvillimit të qyteteve të qëndrueshme dhe shërbimeve gjithëpërfshirëse nga këndvështrime të shumta, duke përfshirë iniciativën e Bauhaus-it të ri evropian. Në zonat urbane të paprivilegjuara, shkollat ​​dhe projektet arsimore luajnë një rol të rëndësishëm për të avancuar kohezionin social dhe kanë potencial për të përmirësuar cilësinë e jetës së fëmijëve dhe familjeve në këto zona.

Masat mbulojnë metoda të ndryshme si nxitja e integrimit social dhe kulturor, kornizat e synuara të zhvillimit profesional bazuar në faktorët socio-ekonomikë dhe aksesi preferencial për nxënësit në rrezik.

Për shembull, në Barcelonë, këndet e lojërave të shkollave janë shndërruar në hapësira adaptive ndaj ndryshimeve klimatike krahas aplikimit të masave edukative. Në Roterdam, një nismë e madhe ka ndihmuar të rinjtë të gjejnë punët e duhura falë bashkëpunimit midis shkollave, bizneseve lokale dhe palëve të tjera të interesuara.

Shkollat ​​dhe komuniteti bashkojnë forcat

Projekti i Rrjetit të Kohezionit (CoNet) i financuar nga BE-ja raporton se si shkollat ​​mund të promovojnë kohezionin social në lagjet e pafavorizuara. Disa nga këto qasje me shumë synime dhe shumë aspekte përfshijnë:

  • Promovimi i përfshirjes së prindërve duke siguruar një kurrikulë të plotë që përfshin familjet dhe mjedisin më të madh social;
  • Sigurimi i komoditeteve të nevojshme dhe dizajnit mjedisor, i cili krijon një mjedis jetese të mirë dhe mbështetës brenda shkollave dhe përmirëson mirëqenien e fëmijëve.
  • Tejkalimi i boshllëqeve arsimore duke krijuar tranzicione dhe kanale të pandërprera për mësimin e vazhdueshëm ndërmjet niveleve të ndryshme arsimore.
  • Objektet e kujdesit parashkollor dhe passhkollor do të inkurajojnë përputhshmërinë midis jetës familjare dhe asaj profesionale.

Foto: Irina Schmidt / Adobe stock

Burim