Dňa 30. 11. 2024 sme sa s publikom na podujatí „Mihotavý lampáš“ podelili o výsledky projektu Inclusion4Schools. Stretnutie prebehlo v príjemnej atmosfére a bolo obohatené o interaktívny kvíz, ktorý účastníkom umožnil lepšie spoznať ciele a aktivity projektu. Ďakujeme všetkým, ktorí sa zúčastnili a zapojili sa do diskusie aj kvízu. Veríme, že tieto aktivity prispeli k […]
The international scientific conference “Challenges and Opportunities in Education, Health and Life Sciences”, organized by J. Selye University, Prešov University, the Academic Council of Hungarians in Slovakia and the Hungarian Academy of Sciences, took place in Budapest on 19-20 November 2024. The second day of the conference included a lecture by Dr. Béla Kardon, PhD, […]
On 12 November 2024, a meeting between members of the Slovak Inclusion4Schools project team and representatives of the Regional Centre for Information and Scientific Development (RCISD) took place at the J. Selye University in Komárno. RCISD, as the lead partner among the consortium partners of the project, led a discussion on the current status of […]
Dňa 6. novembra 2024 sa uskutočnila konferencia s názvom Inklúzia Rómov a sociálna starostlivosť, ktorá prebiehala v priestoroch Konferenčného centra Univerzity J. Selyeho. Podujatie organizovala Reformovaná teologická fakulta Univerzity J. Selyeho. Na konferencii odznelo množstvo zaujímavých prednášok zameraných na vzdelávanie, inklúziu a podporu rómskej komunity. V rámci podujatia členovia projektového tímu prezentovali výsledky projektu Inclusion4Schools. S výsledkami […]
Dňa 25. októbra 2024 úspešne absolvovalo záverečnú prezentáciu na Pedagogickej fakulte Univerzity J. Selyeho 23 absolventov inovačného vzdelávania s názvom Sebahodnotenie školy v prospech inkluzívnej edukácie. Vzdelávanie prebiehalo v zmysle § 56 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Záverečné prezentácie prebehli pred trojčlennou skúšobnou […]
Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR spustilo národný projekt Príležitosť pre všetkých, zameraný na podporu desegregácie vzdelávania detí z marginalizovaných rómskych komunít. Projekt s rozpočtom 6,9 milióna eur z európskych zdrojov je súčasťou širšej iniciatívy na riešenie segregovaného vzdelávania v slovenských školách. Cieľom projektu je podporiť školy pri zavádzaní opatrení na odstránenie segregovaného vzdelávania, ktoré […]
Dňa 7. októbra 2024 sa uskutočnil Tematický deň: Inklúzia, ktorý organizoval Inštitút pre inováciu vzdelávania. Podujatie bolo súčasťou dlhodobej podpory pedagógov, ktorú inštitút realizuje prostredníctvom mentoringu, workshopov a sieťovania. Počas tematického dňa mali účastníci možnosť zapojiť sa do interaktívnych workshopov, diskusií a analýzy prípadových štúdií, ktoré boli zamerané na inkluzívne vzdelávanie. Podujatie poskytlo praktické nástroje a […]
Členovia projektového tímu pripravili publikáciu, ktorá prináša podrobnú analýzu úrovne inkluzívnosti na slovenských verejných vysokých školách. Analýza bola realizovaná na základe dvoch kľúčových aspektov: Prvým aspektom je explicitná prítomnosť inkluzívnosti v poslaní VŠ – skúmali sme, ako výrazne sa témy rozmanitosti, rovnosti a podpory nedostatočne zastúpených skupín objavujú v oficiálnych cieľoch a stratégiách vysokých škôl. […]
Členovia projektového tímu Inclusion4Schools sa zúčastnili na European Conference on Educational Research (ECER), ktorá sa konala od 27. do 30. augusta 2024 na Univerzite v Nikózii na Cypre. Toto podujatie, organizované European Educational Research Association (EERA), patrí medzi najvýznamnejšie konferencie v oblasti vzdelávacieho výskumu v Európe. EERA, ktorá bola založená v roku 1994, združuje národné a regionálne asociácie výskumníkov […]
Členovia projektového tímu Inclusion4Schools uverejnili publikáciu s názvom Prieskum environmentálnych postojov komunity v škole, ktorá vzdeláva sociálne znevýhodnených žiakov na Slovensku. Publikácia, ktorú pripravili Nagy, M., Kocsis, Z., Strédl, T., Mészárosné Darvay, S. Z., a Szencziová, I. je súčasťou zborníka vedeckých prác vydaného pod editorským vedením R. Bodáné-Kendrovics. Zborník vydala Óbudai Egyetem v Budapešti v roku 2024. Výsledky prieskumu, ktoré publikácia prináša, […]
Dňa 27. júna 2024 sa na dvore Spojenej školy, Špeciálnej základnej školy internátnej a Odborného učilišťa internátneho v Okoči uskutočnil Rodinný deň, ktorý bol zároveň posledným podujatím „Community building“ aktivít projektu Inclusion4Schools. Podujatie sa nieslo v radostnej atmosfére a bolo ukončené hodnotením a záverečným slovom v spoluúčasti Melindy Nagy (vedúcej projektu), Jozefa Ravasza (experta projektu) a Ildikó Hrubej (riaditeľky školy). Následne […]
Aktivity projektu Inclusion4Schools boli úspešne ukončené aj na pôde Základnej školy Františka Rákócziho II. v Kolárove. Záverečné podujatie v Kultúrnom dome v Kolárove sa nieslo v duchu tolerancie, ktorú umocnil bohatý kultúrny program. Svojím vystúpením prítomných potešil Tibor Bertók so svojou kapelou a Gyöngyi Écsi s bábkovým divadlom. Vyjadrujeme úprimné poďakovanie všetkým, ktorí sa zúčastnili týchto aktivít, riaditeľovi školy, mestskej […]
V dňoch 10-12. mája 2024 v priestoroch hotela Family Wellness Hotel Marina v Patinciach sa uskutočnilo druhé, “letné vzdelávanie” pedagógov v rámci medzinárodného projektu Inclusion4Schools, ktorý podporil výskumný a inovačný program Horizon 2020 Európskej únie v rámci zmluvy s číslom 101004653. Trojdňové vzdelávanie prebiehalo pod názvom „Iniciujme zmeny spoločne!” 4K – príklady dobrej praxe v […]
V dňoch 19.-21. apríla 2024 v priestoroch hotela Family Wellness Hotel Marina v Patinciach sa uskutočnilo vzdelávanie pedagógov v rámci medzinárodného projektu Inclusion4Schools, ktorý podporil výskumný a inovačný program Horizon 2020 Európskej únie v rámci zmluvy s číslom 101004653. Trojdňové vzdelávanie prebiehalo pod názvom „Iniciujme zmeny spoločne!” 4K – príklady dobrej praxe v oblasti edukácie […]
Univerzita J. Selyeho úspešne akreditovala inovačné vzdelávanie s názvom Sebahodnotenie školy v prospech inkluzívnej edukácie, ktoré je úzko spojené s projektom Inclusion4Schools. Cieľ vzdelávania: Kurz poskytne účastníkom komplexné vedomosti a zručnosti potrebné na sebahodnotenie školy v prospech inkluzívnej edukácie. Základné informácie o programe: Výhody pre účastníkov: Úspešné absolvovanie kurzu oprávňuje účastníkov na zvýšenie platu o 3 % […]
Tím Inclusion4Schools aktívne spolupracuje s Inštitútom pre inováciu vzdelávania n. o., ktorý je partnerom Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR v projekte Regionálnych centier podpory učiteľov (RCPU) pre región Komárno. Hlavným poslaním Inštitútu je sprevádzať, podporovať a pomáhať pedagógom v ich profesijnom rozvoji, aby mohli naplno rozvíjať svoj potenciál a motivovať svojich žiakov k učeniu s chuťou, nasadením a dosahovaním […]
Členovia projektového tímu uverejnili príspevok s názvom Learners from socially disadvantaged backgrounds in an inclusive school, ktorý sa zaoberá vzdelávaním žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia v inkluzívnom školskom prostredí. Príspevok objasňuje základnú terminológiu a poskytuje stručný prehľad histórie inklúzie v školstve na Slovensku. Zdôrazňuje najdôležitejšie strategické dokumenty, ktoré definujú prax a charakter inkluzívnych škôl, a identifikuje […]
Dňa 13. marca 2024 sa v Tomášikove uskutočnilo prvé podujatie Community Building v rámci projektu Inclusion4Schools na Slovensku. Cieľom tejto aktivity bolo podporiť miestne komunity partnerských škôl a posilniť ich spoluprácu. Účastníkov srdečne privítala riaditeľka Základnej školy s materskou školou v Tomášikove, pani Anita Horváth, ktorá sa aktívne zapájala do programu počas celého podujatia. Program zahŕňal tréning na tému „Spolu za budúcnosť“, ktorý viedla Terézia […]
Členovia projektového tímu Inclusion4Schools uverejnili príspevok o prieskume postojov k inklúzii vo vybranej mestskej škole na Slovensku. Príspevok bol publikovaný v zborníku I. Konferencie pedagogických vied Sándora Imreho „Vzdelávanie v meniacom sa svete“, ktorého vydavateľom je Budapest University of Technology and Economics. Autormi príspevku sú Zsófia Kocsis, Terézia Strédl a Melinda Nagy. Prieskum sa zameriaval na postoje pedagógov a rodičov k inklúzii vo vzdelávaní v mestskej […]
Deliverable D6.1 Communication and Exploitation Plan is addressing the communication and exploitation strategy of the Inclusion4Schools project during its duration of 48 months and delivers standards for the internal and external, online and offline project communication and serves as a comprehensive concept for dissemination activities together with the exploitation tools. This is crucial for the […]
1dokument na stiahnutie
Despite the Covid-19 crisis, the Inclusion4schools (School-Community Partnership for Reversing Inequality and Exclusion: Transformative Practises of Segregated Schools) Horizon 2020 project was successfully started on the 1st of November 2020.
1dokument na stiahnutie
The deliverable “D6.2 Online communication tools: Website, Facebook, Twitter, LinkedIn, Instagram, Youtube” is addressing the online part of the communication strategy of the Inclusion4Schools project. Online communication serves to deliver the project’s messages to the target groups, to reach a broad public audience to strive against segregation and share knowledge on best practices of inclusion, […]
1dokument na stiahnutie
The current deliverable describes the procedure by which all project tasks of Inclusion4Schools will be checked for quality during the project lifetime. The Quality Assurance Plan (QAP) defines the procedure of the internal quality reviews, and outlines the relation of these procedures to each other. The deliverable sets timeframes, which are to be followed by […]
1dokument na stiahnutie
The deliverable “D3.2 Offline communication materials” is addressing the offline part of the communication strategy of the Inclusion4Schools project. (aiming to deliver the project strategy with an emphasis on awareness raising of our activities in the offline world. ) Offline communication (beside online) serves to deliver the projects’ messages to the target groups, to reach […]
1dokument na stiahnutie