1letölthető dokumentum
Az online tudásmegosztó portált azért fejlesztettük a projektben részt vevő minden ország számára, hogy összegyűjtsük, közzétegyük, elemezzük és nyilvánossá tegyük a hátrányos helyzetű gyermekek oktatásával kapcsolatos hasznos gyakorlati tapasztalatokat és know-how-t, valamint, hogy szakmai közösséget építsünk a velük foglalkozó szakemberekből. Ennek a projekt terméknek az a célja, hogy bemutassa a portál fejlesztésének folyamatát a tudásmegosztási […]
1letölthető dokumentum
Tudjuk, hogy a többségében hátrányos helyzetű gyerekeket oktató szakemberek gyakran elszigeteltnek érzik magukat. Egyesek elfáradtak a mindennapok küzdelmeiben, és támogatásra lenne szükségük; mások rátaláltak egy jól működő módszerre, de kapcsolatok hiányában nem tudják azt megosztani másokkal. Projektünkben „közösségi oldalt” hozunk létre a hátrányos helyzetű gyermekekkel foglalkozó iskolák, intézmények, civil szervezetek és szakemberek számára, ahol meg […]
1letölthető dokumentum
A dokumentum a projekt előkészítő szakaszában megvalósított felmérés eredményeit tartalmazza. A tanulmány első részében megvizsgáltuk a konzorcium négy országában az oktatási rendszert, a hátrányos helyzetű tanulók támogatási rendszerét és a különböző iskolatípusok szerepét, különös figyelemmel a társadalmi befogadásra vagy kirekesztésre. A második rész a négy országban kidolgozott jó gyakorlatokat vizsgálja. Az utolsó rész egy speciális […]
1letölthető dokumentum
Ez az elemzés egy rövid áttekintést nyújt annak az intézményi felmérésnek az eredményeiről és a hátrányos helyzetű gyerekekről,amely az Inclusion4Schools projekt partnerországai, Albánia, Bulgária, Magyarország és részben Szlovákia területén zajlott. Jelen dokumentum elsősorban a felmérés során feltárt párhuzamokra és hasonlóságokra fókuszál, mivel ezek a megállapítások alapul szolgálhatnak a jövőbeni közös szakpolitikai javaslatok kidolgozásához. A felmérés […]
1letölthető dokumentum
Az Inclusion4Schools projekt indításakor a projekt partnerországaiban nagyszabású felmérést végeztünk. Megvizsgáltuk az iskolai statisztikákat, egységes kérdőívek kitöltésére hívtunk meg többszáz iskolát és szervezetet és személyes interjúkat készítettünk iskolákkal, önkormányzatokkal és civil szervezetekkel. Előre meghatározott módszer szerint folyt a munka a négy országban, nagyjából párhuzamosan. A kérdőíveket és interjú kérdéseket egy nemzetközi munkacsoport állította össze, és […]
2letölthető dokumentum
A COVID-19 világjárvány ellenére, az Inclusion4schools (Iskolák és közösségek partnersége az egyenlőtlenségek és a kirekesztés megszüntetéséért: szegregált iskolák transzformatív gyakorlatai) a Horizon 2020 projekt keretein belül 2020 november 1-jén elindult.
1letölthető dokumentum